在线下教育纷纷按下暂停键的今天，线上教育发展的越来越好。易职学app下载，可以在线学习，“停课不停学”， 共筑“在线课堂”。天津易职学专注职业技能培训多年，造就了大量的职场精英，让学员在职场有更大的发展前途，实现自我目标的实现。
2019年9月，教育部等11部门联合印发的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》明确指出，到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，使得互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛，让在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。《意见》的实施可以有效丰富在线教育行业的资源及服务，加强在线教育基础设施建设和现代信息技术应用。
2020年2月，人力资源和社会保障部、财政部共同印发了《人力资源和社会保障部财政部关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，推出数字培训资源，并组织待岗、返岗和在岗企业职工以及就业重点群体等在疫情期间，加强线上职业培训。对于每一位受教育者来说，通过职业能力的培养和提升，不仅能实现个人发展，也彰显了一个人的社会价值。
近年来国家对在线职业教育的关注，不仅是对在线教育行业规范建设的进一步加强，更是对行业发展大方向的引领。统计数据显示，2019年中国在线教育市场规模预计达3133.6亿元，同比增长24.5%，预计未来3年市场规模增速保持在18-21%之间，增长势头保持稳健。
市场规模的不断扩大侧面表明在线教育在教育服务体系中将扮演越来越重要的角色，中国的在线教育行业已经进入了高速增长通道。
相比于传统线下教育来说，在线教育具备能够打破时空限制，分享优质教育资源，推进教育公平的优点。因为在线教育充分发挥了互联网时代的优势，老师通过一根网线、一块屏幕，便可坐在家里对许多学生进行教学，优质教育资源也不再局限于地区经济和发展水平，只要有网络，知识便能到达所有地方，同时在线教育的数字化特性，使其能够发展多样化的教学，深受老师和学员们喜欢。因此，在线教育目前完全处于“黄金时代”。
易职学基于学员的学习特性和学习规律，打破行业产品惯性，通过对用户考培学习的需求进行挖掘和分析，创建“学、练、测、答、固”的学习闭环需求和“从入门到深入再到冲刺”的学习模式，并将其与互联网技术进行深度融合，重构职业教育模式和产品逻辑，形成了拥有全部知识产权的三大模式矩阵App产品形态。
在线教育的产品本质当然还是教育，是内容，更是服务。易职学将网络与教学场景有机结合，实现学员自助学习，并通过易职学人性化的陪伴手段，提升学员的学习效率和学习效果。例如易职学的精讲课堂，它是一个小班，在每个小班当中都设有易职学的一个授课老师和一个班主任，授课老师和班主任会和小班的学员进行各种互动，学习跟踪，还有督促鼓励等等。易职学从学员需求出发，致力于解决学员学习方式的问题，用个性化的思路去有效的推动易职学在在线教育领域的探索和实践。通过多产品结合，易职学真正实现了“因人而异”和“因材施教”教育方式的推进。
未来，易职学将继续坚持“服务至上，学员第一“的办学理念，把握好在线教育的‘’黄金时代‘’不断进行自我完善，致力于为更多学员提供优质的服务。
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