2018年12月，溢米辅导作为高品质中小学在线辅导品牌，接受凤凰教育邀请，做客《大咖论教|致敬改革开放40年》特别访谈栏目，联合创始人陈实就改革开放40年来教育行业的发展、K12在线领域的未来及面临的挑战、教育理念等问题进行深度解析。
溢米辅导由清华学霸、精锐教育联合创始人李晓峰于 2015 年在上海创立，专注于中小学在线 1 对 1 辅导，百分百聘请全职专业老师，背靠严谨的教学质量管理体系，致力于解决学生和家长日益增长的优质教育需求与教育资源发展不平衡不充分之间的矛盾，促进优质教育资源的普及共享，“让千万家庭都能享受高品质的教育”。 溢米辅导获精锐教育(纽交所股票代码:ONE)、德晖资本、蓝湖资本战略投资。
致敬改革开放40年:教育从没有像今天这样多姿多彩
主持人：今年是改革开放40年，这40年来中国其实也发生了很大的变化，尤其是教育行业，您对于这40年教育行业的最大的感受是什么?
溢米辅导联合创始人陈实：用一个词来形容的话,应该是很“幸运”处在这样变化的时代之中。改革开放以来，整个大环境都在变，在教育领域中的变化表现在很多方面。
第一，越来越多的人受益于教育改革。70年代末改革开放,国家恢复高考，一大批促进国家发展的中坚力量开始崛起。
第二，国家对于基础教育提供了很多支持。90年代以前，基础教育都是公办学校、体制内的学校。之后，国家开始颁布《民办教育促进法》，希望借助社会力量和资本加入到基础教育的体系中，使得教育更宽广、更多元。
到21世纪后，民办的培训领域变得更有趣。典型的事件就是新东方上市，这给从业者带了很多感想。原来在大家的认知中，教育是一个很清贫的职业,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，所以很多有能力的人不愿做教育;新东方上市给人启迪：从事教育行业也同样可以获得经济回报。在此之后，掀起教育企业纽交所、A股上市热潮;从整个产业链来看，覆盖各年龄段、各种维度的培训机构都出现了，百花齐放。
然后到了这几年，就更有意思了。原来，老师对于知识点的理解，对于教育方式的优化，决定了教学效率。很多家长冲着老师去买单，他们心目中的老师是，拥有比较多的教学经验，通俗一点就是，了解考纲考点的，因为孩子时间是有限的，所以有经验的老师会家长所青睐的，但有经验的老师数量有限。随着科技的发展，教育行业开始突破老师教学经验的限制。拿溢米辅导来说，通过互联网把全国的专业老师集中培训、管理，向全国各地的孩子进行1对1在线辅导。这其中对于视频、语音、翻页(讲义本身)、书写等技术的要求很高，但溢米已经可以做到。有些地区由于资源的匮乏，没办法找到好老师，像溢米辅导一样把好老师整合起来，通过严谨的教学质量管理体系、以及在线的方式，把高品质、个性化的中小学辅导带给全国各地的家庭。
此外，我们给学生做【精准定位】。比如，以现状模拟参加2019年高考，了解跟中高考之间的差距。根据差距来进行课程规划，我们现在能做到通过大数据、人工智能提升老师的经验度，把孩子精准定位、然后把定制化的策划方案推给老师和孩子。
回到您提的问题，就是改革开放这么多年，因为国家对于整个教育的扶持，再加上资本助力、科技发展，教育才能发展地像今天这样多姿多彩。
教育本质：点燃孩子内心的梦想
主持人：其实2018年上旬，教育部对于教育行业开始进行了整理，很多从业者开始思考教育到底是什么？您认为的教育本质是什么呢？
溢米辅导联合创始人陈实：有的家长说老师很负责，孩子很喜欢这个老师，孩子的习惯也在变好。所以我们到底提供的是什么呢？回答这个问题的时候，我会跟团队老师讲一个场景：比如，有个孩子通过溢米的1对1辅导考到了好学校，过了很多年，他回来找到这个老师说“谢谢您，老师，因为您，我考到了一个好学校，改变了命运”；还有个场景是“幸亏在溢米遇见您，我原来觉得学习是一件很痛苦的事情，但是跟您沟通后发现我也是可以的。”
通过这些场景，你会发现，其实教育的本质并不是知识点你教会了，也不是学习习惯改好了。而是你激发了他内心的梦想。有些人说:教育是反人性的，人都是希望能够轻松点的，而教育是教你克服，但凡成功的人都是克服了自身的惰性、弱点。教育从业者要做的就是需要点燃孩子内心和梦想，其他的都是自然而然的表象。
科技改变教育未来
主持人：在探索的过程中,这一年做了哪些成就？
溢米辅导联合创始人陈实：回顾过去一年，我们在米状元AI的产品上取得了长足的进步。2018年，行业发展的非常快，特别是AI对每个从业者都是冲击，基于大环境，溢米辅导还是走了一条正确的路，基于教学环节，通过人工智能、大数据及算法给教学提升效率，通过教学环节中元素的增加提升体验，我们把这一整套称之为米状元AI教学系统，这个算是我们2018年重大的成就之一。
主持人：科技融入教育中，才能得到大的发展。未来你觉得教育会发生什么样的变化呢。
溢米辅导联合创始人陈实：教育发展太快了，但是核心的东西不会变的，比如说：行业里面肯定会有新技术加入，机器和算法会承担一部分工作，也就意味着教育从业者有更多时间去思考更有创造性、更多人文关怀和更多学生“个体化”差异的方面，从而让教育更有温度。还有一点预测是，我们的学生确实会因为我们的投入，受到的帮助越来越大，我们不仅会帮助北京、上海这些学生，对于三线四线城市的孩子也可以提供帮助。
主持人：您的教育观念是什么？
溢米辅导联合创始人陈实：用一位教育家的话来说“用一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
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